Как дополнительное образование становится основным
08.12.20
Стремительно меняющаяся социальная и технологическая реальность зачастую требует от человека смены профессиональной деятельности и быстрой адаптации к новым условиям.
Инструментом такой адаптации сегодня выступает дополнительное профессиональное образование. Несмотря на определение «дополнительное», для людей оно все чаще становится «основным», удовлетворяя их индивидуальные потребности в интеллектуальном, духовном и профессиональном совершенствовании.
В Уральском государственном горном университете такие программы реализует Институт дополнительного образования.
Согласно Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации», дополнительное профессиональное образование дает человеку возможность получить новую профессию или повысить квалификацию в относительно короткий срок в соответствии с меняющимися квалификационными требованиями или условиями жизни. Оно становится своеобразной надстройкой системы основного профессионального образования. Дополнительные профессиональные программы разрабатываются на основании установленных квалификационных профессиональных стандартов и соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального и (или) высшего образования.
Складывается новый комплексный подход к выстраиванию образовательной траектории. Основное фундаментальное образование в комбинации с дополнительными профессиональными программами позволяет в короткие сроки сформировать профессиональные компетенции, необходимые для той или иной профессии.
Диплом, выдаваемый по окончании профессиональной переподготовки, подтверждает достаточный уровень квалификации, а также знаний и умений, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности.
Универсальность дополнительного профессионального образования заключается и в том, что программы повышения квалификации или профессиональной переподготовки доступны лицам, уже имеющим высшее или среднее профессиональное образование или получающим таковое.
Закон также указывает на то, что обучение по дополнительным профессиональным программам осуществляется как единовременно и непрерывно, так и поэтапно (дискретно), в том числе посредством освоения отдельных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей). Кроме того, при освоении дополнительных программ профессиональной переподготовки возможен зачет учебных предметов, курсов, дисциплин, освоенных в процессе предшествующего обучения по основным и (или) дополнительным профессиональным программам.
